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家長差點氣暈!學四年級簡便運算竟錯題連連

來源:學大教育     時間:2020-07-07 16:38:07


明明簡便運算律記得滾瓜爛熟,可是一到做題時還是漏洞百出,孩子表現讓家長暈菜了,實在沒有辦法就分享出來了!

學習了運算律后,孩子們往往會被定律牽扯,做道題時總會把數字兩兩相湊,我想孩子們對于簡便兩字還有相對的誤區,運算律是為了方便計算的,簡便是目的,我們要靈活區分和運用,不能一味得被定律套牢,思路被它禁錮,定律是為了方便計算為我們服務的,而且簡便計算小編認為是不用列豎式打草稿演算,純口算就可以一目了然的算出答案的,這應該是簡便運算的標準。

125x32x25有的孩子說了32x25不正好是800嗎,已經符合簡便,而且125×800也不正好是一目了然,小編想說的是32×25這涉及到兩位數乘以兩位數,比較復雜口算得多強大,小編建議"找好朋友",25×4=100 125X8=1000只要把32拆成8x4然后運用乘法結合律就Ok了。

25x4÷25×4這道題恐怕剛接觸的孩子都會做錯,心直手快地認為一百除以一百不整好是1,信心十足地寫出了答案,結果這是個“套",孩子們千萬別上當了。

276-54+46這孩子錯得也是大多數孩子常犯的錯,千萬不可想當然的為了"簡便"兩字而不遵守運算規律,就好比日常生活中等紅綠燈時,不可為了自己趕時間來自由穿梭,交通規則是每個公民應遵守規則,安全第一。276如果需要先加46,定要連同運算符號一起搬運。

4x(25×65+25×28)這道題因為多了一個4乘和括號,很多孩子就懵了,我想還是對乘法分配律掌握不夠熟練的結果以及對運算符號中如可添加或去掉括號掌握不牢,4X25是公約數提出來便好。

通過簡便運算,我發現不少的孩子口算能力很弱,弱也是普遍存在的問題,但懶得去打草稿演算一遍也是通病,就像上一章學習的解決問題的策略,只需畫個線段圖抑或示意圖輔助構建空間思維導圖便可迎刃而解,但孩子們偏偏不肯,懶得去畫還在答案區瞎寫一通,這習慣不好,定要改掉。

有的家長反應四年級孩子的口算能力還不及一個二年級孩子的,比較是反映出問題的,但不可過多言辭點綴,不可傷了孩子的自尊心,口算能力是可以通過一段時間甚至長期訓練的,結果還是比較好的,建議家長們要有耐心監督訓練。

下面來看一下題:

98×199和58×98都是屬于孩子的口算錯誤。

25+199x25這是乘法分配律,但孩子掌握得不牢,導致錯誤。

32×16+14×32這道題也是乘法分配律,只是公約數32被孩子馬虎調包了。

75x99+2x75這孩子簡便運算律掌握可不行。

75×27+19x25這道題錯得較多,有的孩子懵了,學習的運算律一個也用不便慌了瞎做一通,數學是一門謹慎的學科,由不得一丁點的馬虎大意。這種題我們要其中的倍數關系繼而化成相同的公約數,75是25的3倍便是入口。

31×870+13×310第一步孩子找到了公約數,但因為乘法分配律掌握情況便做錯了。

78X4+78x3+78x3也屬于乘法分配律情況。

75x125這道題孩子們一見到125便想到了8,但苦于找不到8,我們可以把75寫成(80一5)然后運用乘法分配律。

孩子訂正幾遍依然還是錯,家長郁悶得真想哭,輔導孩子們的作業是重大任務,定要有足夠耐心,千萬不可鬧情緒。今天就分享到這,希望對你有用。

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